Игра «Держись» появилась как ответ на реальные запросы, возникающие в работе с детьми с ментальными нарушениями. В практике занятий часто не хватает материалов, которые были бы одновременно простыми, понятными и не перегружающими — такими, с которыми ребёнок может взаимодействовать в собственном темпе, без давления и ожидания «правильного» результата.

«Держись» — это развивающая тканевая книга для детей дошкольного возраста и уровня начальной школы. Она выполнена из мягких текстильных материалов и предполагает активное взаимодействие: страницы можно трогать, удерживать, соединять, открывать, закрывать, тянуть и фиксировать. Все действия конкретны и телесно понятны — ребёнку не нужно разгадывать смысл задания, он просто действует и наблюдает, что происходит.

Название книги отражает не только механику упражнений, но и общий подход. Для многих детей с ментальными особенностями важно ощущение опоры — физической и эмоциональной. Возможность держать, зацепляться, чувствовать сопротивление материала помогает снизить тревожность и дольше оставаться в процессе. Книга не предполагает соревнования или оценки, она создаёт безопасное пространство для исследования.

Идея «Держись» принадлежит Надя Бойко. Она возникла из практического опыта и наблюдений за тем, как дети взаимодействуют с предметами и заданиями. В центре внимания изначально был не результат, а сам процесс: что помогает ребёнку включаться, удерживать внимание и не бояться пробовать.

Задания книги направлены на развитие базовых навыков: мелкой моторики, координации движений, зрительно-моторного взаимодействия и концентрации внимания. Важную роль играет видимый результат действий — что-то получилось соединить, удержать или открыть. Это поддерживает ощущение контроля над происходящим и укрепляет уверенность ребёнка в собственных возможностях.

Книга подходит для использования специалистами — педагогами, психологами, дефектологами — а также родителями. Она не задаёт жёсткого сценария и может быть встроена в уже существующие занятия или использоваться как форма спокойного совместного взаимодействия.

Проект «Держись» был реализован нашей организацией как результат совместной работы и поддержки. Для нас это не универсальное решение, а аккуратный инструмент, который помогает выстраивать уважительное и поддерживающее взаимодействие между взрослым и ребёнком — в его темпе, с правом на паузы, повторения и собственный путь.

Что происходит, если дать молодым инженерам реальную задачу, доступ к 3D-принтерам и возможность не просто придумать решение, а сразу проверить его в пластике?

Именно вокруг этого построен «Принтатон» — хакатон по 3D-печати и инженерным решениям. Проект объединяет молодых инженеров, конструкторов, дизайнеров и тех, кто уже интересуется 3D-моделированием и аддитивными технологиями, но хочет перейти от отдельных учебных задач к полноценной практике.

Здесь 3D-печать рассматривается не как самостоятельный навык и не как возможность напечатать готовую модель из интернета. Это инструмент, с помощью которого можно пройти весь цикл разработки: получить задачу → придумать решение → спроектировать его → изготовить прототип → проверить → исправить ошибки.

Сначала — разобраться в технологии

До основной соревновательной части участники проходят образовательную подготовку.

Она посвящена не только непосредственно печати. Чтобы сделать работающий прототип, нужно понимать основы 3D-моделирования, особенности разных материалов, возможности оборудования, принципы подготовки файлов и логику инженерного проектирования.

Отдельная часть подготовки связана с тем, как представить собственное решение. Сделать хорошую деталь недостаточно — нужно уметь объяснить, какую проблему она решает, почему выбрана именно такая конструкция и как команда пришла к итоговому варианту.

Для самостоятельной работы участников также формируется база образовательных материалов по 3D-моделированию, печати и прототипированию.

Потом начинается самое интересное

Центральное событие проекта — сам хакатон.

Участники работают командами и получают инженерные задания, которые можно решить с использованием технологий 3D-печати. Причём задача не заканчивается созданием красивой модели на экране компьютера.

Модель нужно реально напечатать.

А дальше почти неизбежно начинается та часть инженерной работы, которую сложно получить на обычном занятии: оказывается, что деталь не подходит по размеру, соединение получилось слишком тугим, выбранная ориентация печати неудачна или конструкция работает совсем не так, как предполагалось.

Тогда участники возвращаются к модели, исправляют её и запускают следующую итерацию.

И в этом как раз одна из главных идей «Принтатона»: ошибка здесь — не конец работы, а её нормальная часть.

Не просто соревнование

Во время работы команды могут обращаться за помощью к специалистам по 3D-моделированию, печати и прототипированию.

При этом задача эксперта — не сделать работу вместо участника. Он может подсказать, почему конкретное решение не работает, на что обратить внимание при моделировании или как лучше подготовить деталь к печати. Само инженерное решение остаётся за командой.

В финале участникам предстоит представить получившиеся прототипы экспертам: показать результат, объяснить ход работы и защитить принятые технические решения.

Лучшие работы определяются по итогам экспертной оценки.

Зачем вообще нужен такой формат

Навык работы в программе для 3D-моделирования и навык решения инженерной задачи — не одно и то же.

Можно хорошо владеть инструментами CAD, знать настройки слайсера и уметь обращаться с принтером, но впервые столкнуться с проблемами именно тогда, когда появляется конкретная задача и ограничения по времени, материалам и оборудованию.

«Принтатон» создаёт пространство, где эти отдельные навыки можно собрать в один процесс.

Не просто смоделировать.

Не просто напечатать.

А придумать, изготовить, проверить и улучшить.

И получить на выходе не только физический прототип, но и тот самый практический опыт, который невозможно получить, просто посмотрев ещё один ролик о 3D-печати.

«Принтатон: хакатон по 3D-печати и инженерным решениям» реализуется при поддержке Росмолодёжь.Гранты.